Denne udgivelse er indgivet under:
Hjemmeside Højdepunkter,
Interviews såvel som kolonner
KC Carlson. Kunst af Keith Wilson.
Af KC Carlson
Johanna øgede mig i sidste uge, på tegneserier, der var værd at læse, så jeg er meget bedre fess.
Matc
Fra og med oktober vil jeg være mentor i en seks-ugers historie med American Comic Books-klasse for Madison Area Technical College (MATC) lige her i Madison, Wisconsin. Jeg blev sat i kontakt med institutionen via områdekunstner Jeff Butler. Han er sandsynligvis finest forstået for at tegne Badger med forfatter Mike Baron fra Funding Comics/First Comics, såvel som han er inkluderet i andre til at etablere en ganske solid bit gruppe tegneserie såvel som animationsklasser. Han har været mentor i en række forskellige tegneseriekurser for MATC i fortiden et antal år.
Badger #4. Kunst af Jeff Butler.
Efter at have flyttet tilbage til Madison sidste år, såvel som at støde på Jeff på Free Comic Book Day i foråret på Westfield, henvendte jeg mig til ham og spekulerede på, om MATC havde brug for nogen til at undervise i tegneseriehistorie eller potentielt komponere klasser. Inden for et par uger var jeg i kontakt med folket på MATC, såvel som jeg fik tilladelse til at begynde i efteråret. Vi prøver denne historieklasse for at se, hvad svaret vil være. Hvis det er vellykket, begynder vi diskussioner om fremtidige klasser om komponering til tegneserier såvel som grafiske romaner såvel som potentielt mere fokuserede historiklasser, der koncentrerer sig om specifikke epoker eller genrer. Lad os først komme med denne.
Denne specifikke klasse vil være 12 timer i længden, inklusive seks almindelige to-timers sessioner. Den helt første klasse begynder 16. oktober 2013 samt slutter 20. november. På dette tidspunkt forstår jeg ærligt ikke nøjagtigt, hvor meget historie vi vil være i stand til at dække. Der er mindst 75 års tegneseriehistorie (over hundrede år, hvis vi inkluderer emnet for de allerførste tegneseriebøger – genoptrykt avis tegneserier). Jeg planlægger at undersøge klassen i den allerførste session om, hvad der er vigtigt for dem, men jeg er ligeledes fast ved at inkludere genrer ud over superhelte. (De dominerer tegneseriehistorie definerer dog ikke altid den.) Dette er den allerførste gang, jeg har gjort dette, i dette format, såvel som jeg er sikker på, at vi finjusterer, når vi går sammen.
Men hvad læser vi?
Højt på listen over foreslået læsning for klassen.
Allerede har nogle få mennesker spurgt mig om lærebøger. Der er en hel del vidunderlige bøger tilgængelige om tegneserier såvel som deres vidunderlige såvel som frustrerende historie. Praktikanter, der går til klassen, får en detaljeret (og annoteret) foreslået læsning af lister over partier samt masser af vigtige bøger om tegneserier, stort set udarbejdet fra vores integrerede biblioteker. (Min ægtefælle Johanna har en kandidatgrad i fremtrædende kultur, koncentrerer sig om tegneseriefandom. Hun reddede alle sine tekster, mens jeg har købt, indsamlet samt at læse tegneseriehistorier siden slutningen af 1960’erne.)
Hvad vi ikke har, er en enkelt bog, der kan fungere som en generel lærebog for klassen. Jeg vil have noget, der opfylder disse krav:
* Skal være en oversigt over tegneseriehistorien fra (i det mindste) 1930’erne til i dag.
* Skal dække alle (eller de fleste) af de forskellige tegneseriegenrer (rædsel, vestlig, kriminalitet, humor, romantik osv.) – ikke kun superhelte.
* Skal dække alle (eller de fleste) af de store tegneserieudgivere, som alle har deres egen unikke historie.
* Skal dække forskellige formater, ikke kun tegneserier, men ligeledes grafiske romaner såvel som webcomics. (Jeg har statsmanga såvel som Bandes Dessinées, men jeg begrænsede allerede klassen til amerikanske tegneserier.)
* såvel som skal stadig være på tryk eller på anden måde tilgængelig.
Jeg forstår, at en sådan bog nødvendigvis ikke ville være i stand til at dække alle disse emner i detaljer, men der skal være noget, der giver et overblik over alle disse områder. Der er sandsynligvis tæt på hundrede forskellige bøger, der vil opfylde en del af disse krav: historier om epoker, karakterer eller skabere eller udgivere. (De sidste er normalt selvudgivet såvel som mere “gave” orienteret end historisk detaljerede. Plus, de har en tendens til at hvidvask materialet om kontroverser.) Vi har masser af gode, ekstremt detaljerede genreundersøgelser. De fleste er dog selvudgivne, har begrænset distributionen såvel som normalt er temmelig dyre. Et par af de allerbedste bøger om tegneseriehistorie er længe ude af tryk, såvel som potentielt ikke hurtigt kan fås i biblioteker.
Jeg ønsker ikke at konkurse praktikanter ved at få dem til at købe en hel del forskellige bøger, bare for at koncentrere sig om en brøkdel af deres generelle indhold. Jeg arbejder i øjeblikket med MATC for løsninger på denne bekymring, såvel som jeg håber at have svar på dette temmelig snart. (Har du et forslag? Kontakt venligst!)
Jeg håber i hemmelighed, at vi får en fantastisk rente i tHans meget første klasse, tilstrækkelig til, at jeg i fremtiden ville være i stand til at have mere tæt definerede klasser baseret på specifikke genrer (rædsel, kriminalitet, superhelte, avisstrimler osv.) Eller epoker (gylden tidsalder, sølvalder osv. ) eller endda udgiver-baseret. Med fokuserede klasser ville det være meget lettere at pege på specifikke bøger.
I mellemtiden skal du inspicere disse små oversigter over den generelle rente -tegneseriehistoriske bøger, som jeg tidligere har komponeret til Westfield.
Den velassistede tegneserie boghylde
Les Daniels såvel som den tidlige historie med tegneseriebøger
Min historie i mentor tegneserier
Dette er ikke den allerførste gang, jeg har undervist i tegneserier. Et eller andet sted er der omkring 12 personer, der tog en minikurs på flere uger om tegneseriebøgernes historie på University of Wisconsin-Eau Claire i slutningen af 70’erne. De kunne godt lide det så meget, at vi alle sammen stak sammen senere og skabte vores egne tegneserier Fanzine, Comics Chronicles. (Det hjalp, at en af gruppen hjalp en kopibutik.) Jeg tror, vi skabte noget som 6 eller 8 ganske store problemer, før jeg flyttede væk for at begynde min tegneseriekarriere ved finansiering af byfordeling, såvel som i sidste ende lige her på Westfield, hvor Jeg er i stand til at dele nogle tegneseriehistorie med dig.
I dag opfordrer Johanna mig ofte til at bidrage med flere historiestykker på tegneserier, der er værd at læse. Ud over at folk som Westfields Roger Ash samt tale med Tims Tim O’Shea kan attestere, at jeg ikke kan holde kæde, når jeg taler om tegneseriehistorie. Begge-såvel som mange andre-har mistet levetiden for søvn og prøver at følge med mig efter timer på konventioner. Faktisk ser det ud til, at Tim har hoppet over konventioner bare for at hvile op – eller måske for at forhindre mig helt! (Faktisk har han været ekstremt hektisk i sit virkelige job.)
Jeg har tjekket ud såvel som akkumuleret tegneseriehistorie i min hjerne i over 40 år. Det bliver ret overbelastet derinde. Tid til at give et par af det tilbage. Eller at videregive det.
KC går tilbage til skolen
Jeg går tilbage til skolen! Håber jeg har mindst lige så sjov som Rodney gjorde. (Ikke rigtig …) Hvis du er i området, skal du håber at se dig i klassen!
_______________________________________
KC Carlson: Hvad rimer med tegneserier?… BA-bommer?
Også … bliver nødt til at kunne lide æbler meget.